上饶市第四中学简介

• 教学特色

学校建有按部颁标准要求配置的理、化、生实验室，并装备了部分数字化实验设备，使实验室的装备水平超过一般重点中学，另建有电子阅览室、多媒体教室、微机室、语音室等，开通了数学校园网及校内声像传送系统，为高品质的教育教学提供了一定保障。

• 校规校纪

一、 自尊自爱，注重仪表
1、 维护国家荣誉。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
2、 坐、立、行、读书、写字姿势正确。
3、 穿戴整洁、朴素大方。头发干净，不烫发、化妆、佩戴首饰。男生不留长发。女生不穿高跟鞋。
4、 养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、乱扔废弃物。不吸烟、喝酒。
5、 举止文明。不打架骂人、说脏话。不赌博，不参加封建迷信活动。
6、 情趣健康。不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
7、 不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐荣座等不适宜中学生活动的场所。
8、 爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
以上是上饶市第四中学的校纪校规第一条。
二、 诚实守信，礼貌待人
9、要讲普通话。使用礼貌用语。讲话注意场合，态度和蔼。
10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。
11、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。给老师提意见态度诚恳。
12、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。
13、待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心、帮助。
14、未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记。
15、不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息，妨碍别人要道歉。
16、惜时守信。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
以上是上饶市第四中学的校纪校规第二条。
三、 遵规守纪，勤奋学习
17、按时到校，上课前准备好学习用品。上下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。 18、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
19、认真预习、复习，按时独立完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活。
20、积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。
21、认真值日、保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。
22、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
23、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。
24、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
以上是上饶市第四中学的校纪校规第三条。
四、 勤劳俭朴，孝敬父母
25、生活有规律，按时作息。
26、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
27、主动承担收捡房间、洗 衣、做饭、洗刷餐具和打扫楼道、庭院等力所能及的家务劳动和公益劳动。
28、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。
29、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。
30、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。
31、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。
32、对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。
五、 严于律己，遵守公德
33、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。
34、乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，不争抢座位。
35、遵守公共秩序，购票购物按顺序，对营业人员有礼貌。
36、爱护公用设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木。保护有益动物和生态环境。
37、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。
38、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。
39、尊重外地人，遇有问路，认真指导。
40、见义勇为，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。

• 课外活动

中澳合作
UEI班
　　国家中长期教育改革和发展规划纲要》纲要中指出：“要扩大优质教育，增强办学活力，提高办学效益。开展公办学校联合办学、委托管理等试验，探索多种形式，提高办学品质。”我校借助北二外优厚的教学资源，引进了UEI模式英语课程。 　　模式介绍 　　中澳英语特色班——“UEI模式课程班”介绍 　　2010年5月，我校与澳大利亚国际课程管理中心携手开展国际教育课程，首先引入澳大利亚先进的英语教育项目——Pre-University Elementary International，简称“UEI模式英语课程”。我校决定于2010年新学年在初一年级新生中开办中澳英语特色班——“UEI模式英语课程”班。 　　2010年4月上饶四中和澳大利亚新南威尔士州悉尼市米切尔中学结为友好姊妹学校，两校将积极开展教育交流与合作，共享先进教育资源，米切尔中学和我校将在教师互访交流培训、学生互访交流游学方面进行合作。在素质教育和国际合作的背景下，四中学生将会获得更多的发展机会和更大的发展空间。着眼未来的教育将使每一个四中学生受益。 　　一、“UEI模式英语课程”简介 　　我校引进UEI（缩写）模式英语课程，秉承“感受英语魅力，成就外语通才”的教学理念，采用国外原版教材和先进科学的英语教学模式，由来自英语国家的优秀语言教学专家执教，力求创造优良的英语环境，以贴近英语国家现实生活和文化背景的课程体系，拓展学生英语学习的视野，激发学生学习英语的兴趣，帮助学生养成良好的学习英语习惯，培养英语思维能力，为学生在听、说、读、写及英语的综合运用能力上的提升创造优越条件。 　　澳大利亚UEI英语教材是针对中国全日制学生精心设计，包括初中系列教程（共二级）和高中系列教程（共二级）。它既保留了英语国家语言教学的特色，又能结合中国现行的考试模式。系列英语教程参照中小学外语教学大纲，精心设计听、说内容，是注重文化背景“中西合璧”的优秀英语教程。学习此教程，对提高学生英语学习的兴趣，营造优良的校园英语氛围，将起到明显的推动作用。学生完成本系列教程后相当于雅思5分的成绩，学生在校内英语成绩将提高25%以上。 　　二、“UEI模式课程班”特色及优势 　　（一）科学的教学理念 　　开阔视野，增长知识，完美个性发展，提高自主学习和创新能力。 　　（二）先进的教学模式 　　以生为本的教学，原汁原味的原版教材，来自英语国家的优秀教师，地道的英语口语，近似英语国家的语言环境，轻松愉快的课堂，每一分钟都是精雕细琢的结果，每一节课都是一次成功的公开课。在这里，学生可以充分展示自己的想象创造，全方位进行语言训练，全面提升运用英语的能力。 　　（三）优质的师资队伍 　　UEI课程班的外籍教师由澳大利亚国际教育课程管理中心选派，他们来自于澳大利亚、美国、英国、加拿大等英语国家。他们不仅具备教授第二语言（英语）的专业教学资格（TESOL,ESL），而且具有丰富的国际学生教学经验。课堂气氛活跃，深受学生欢迎，从而提升了学生对英语的兴趣，提高了学生的成绩。 　　澳大利亚国际课程管理中心将派具有丰富的英语教学经验的中国教师作为助教全程参与教学工作，和外教一起组成默契的教学团队，密切配合，确保教学模式的实施和各项教学工作的顺利进行。 　　（四）强大的科研阵容 　　澳大利亚国际教育课程管理中心已在中国大陆建立了“UEI模式英语中心教研室”，该教研室是由多年从事中小学外语教学的专家型教师和外籍语言专家组成，在教学过程中实施全程跟踪指导；与各基地学校的中外籍教师定期召开教学研讨会，根据地方学校的实际情况和学生水平，不断调整完善教学方法和计划，以达到最佳的教学效果。 　　（五）课程实践特色及学生发展 　　1．学生可参加澳方组织的英语教育课程研修交流活动，学生在我校学习期间，学校将组织UEI班的学生赴北京二外学习研修，费用约1400元左右（自愿）。 　　2．学生可到澳大利亚米切尔中学进行短期（15天以内）或长期（3—6个月）英语培训，与澳方学生互动交流。（注：学生只需要承担往返国际机票及基本生活费用，短期总支出不超过14000元人民币，其余费用均由澳方支付，比旅行社组织的赴澳活动要节省人均约一万多元）。 　　3．学生拿到UEI课程合格证书，为下一步出国读高中或高中毕业留学提供 澳洲老师在讲课
了强有力的语言交流基础。 　　4．原汁原味的国外教学模式，灵活有效的教学方法便于学习掌握。可培养学生的英语口语交际能力，学生的英语成绩比一般学生更加突出，特别是在英语口语测试和中、高考成绩有明显优势。 　　5、我校UEI班初中毕业的学生，可直接升入我校UEI高中阶段学习，毕业后可以申请澳洲公立大学或其他英联邦国家的大学。澳大利亚国际教育课程管理中心免费办理相关签证手续。　 　　三、招生计划 　　学校计划于2010年秋季在初一年级新生中组建4个“UEI模式英语班”，共220人。自愿报名，招满为止
赴澳研修
　　在一周的澳洲之旅中，师生们不仅感受到了与酷热难当的南半球截然不同的
赴澳研修(20张)气候，更感受到了澳洲人的热情与友善。虽然旅程短暂，但幸福与快乐却留在了每一个人的记忆中。 　　通过本次澳洲之旅，同学们的英语听、说能力得到了锻炼，并且切身体验了原汁原味的UEI模式英语课程，他们也感受到了英语口语在对外交流中的重要作用，潜移默化中他们学习英语的积极性也得到了提高。这正是本次澳洲之行最大的收获。 　　澳洲归来，我们留下的是欢笑、友谊，带走的是对UEI模式英语课程的感受与思考。我们相信UEI课程将进一步丰富我校的课程体系，让我校英语教学与国际英语教学接轨，有效提高学生的英语应用能力。